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我区团队在舟山定海区第十六届“教研之春”教学活动中做经验交流

作者:陆祝林 罗海军 来源:原创点击数: 发布时间:2017-05-01 11:44
    2017年4月25日,舟山市定海区第十六届“教研之春”暨小学科学拓展性课程展示观摩活动在定海区舟嵊小学举行。应定海区小学科学教研员林宏华老师邀请,我区教研员杨老师和城东小学陆祝林老师参与了此次活动。
    本次活动的研究主题为拓展性课程,首先由我区城东小学陆祝林老师执教的拓展课《旋转的色彩》,本堂课由一张有趣的图片开始,一下就吸引了学生的兴趣,并为解释颜色混合的原理做了思维上的铺垫。在活动中,陆老师设计了三种颜色的两种组合方式,首先出示红色和蓝色的扇形组合方式,让学生猜测转动时的现象,接着又出示红色和蓝色的环形组合方式,让学生进行猜测和比较。在实验过程中,特级教师袁优红老师和很多舟山的老师也被实验现象吸引,饶有兴趣的观看了学生实验的过程。在解释扇形组合会混色,而环形组合不会混色这个问题中,陆老师首先让学生联系课前看的图片,尝试解释混色的原因,然后又通过鸟入鸟笼的实验,让学生进行对比和思考,接着又出示“视觉暂留”的概念,让学生用“视觉暂留”来比较完整的解释现象。拓展环节中,陆老师展示了更多颜色组合和更多组合方式的圆片,让学生思考如何来进行课外实验。
    课后,陆祝林老师介绍自己的拓展性课程——《奇妙的光现象》,陆老师从拓展性课程题目的提出、课程的内容、课程的拓展点等方面,以举例的形式比较详细的对自己的课程做了介绍和说明,并分析了自己课程的优点和不足。
    接下来是由我区教研员杨春晖老师带来的专题讲座——《五彩缤纷的小学科学拓展性课程案例探析》,杨老师从一张挖蚯蚓的照片入手,首先分析了不同老师对待拓展性课程的不同态度,鼓励老师们做一个建设拓展性课程的有心人。接下来,杨老师分别介绍了萧山区沈洋、缪小杰和顾云涛三位老师的优秀拓展性课程案例以及宁围小学一年多以来对拓展性课程的实施和改进,细致分析了拓展性课程的实施切入口、课程开展的方式、课程的实施策略以及课程的评价等方面内容,然后又比较了这几个课程之间的不同点和优缺点,让与会老师更好的思考如何建设一个属于自己的课程,鼓励老师们对课程进行更深的思考和更广的研究。这些案例及分析,使定海的老师们受益匪浅。



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