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活动反馈

城区小学科学教学研讨活动报道

作者:陈斌 罗海军 来源:本站原创点击数: 发布时间:2017-12-29 19:32
    12月26日,冬日里阳光明媚,城区小学科学“落实新课标,聚焦一年级”主题研讨活动在城东小学顺利举行,本次活动特别邀请了区教研员杨春晖老师莅临指导,城区小学科学教研组长、区名师顾云涛老师以及来自城区各小学的20多位科学老师参加了本次活动。
    本次活动重点聚焦于一年级上册教材《比较与测量》单元的教学实施,五位上课教师围绕“一把尺子的前世今生“,引领一年级的孩子们利用一条纸带逐步经历尺子的产生和发展过程。
    上午第一节课,城东小学莫小丽老师执教《用手来测量》,先让孩子们用手一桌子的高度,遇到实际困难引出纸带,通过拉、画、剪、量、数、记六个步骤引领孩子们借助纸带再次较准确地用手来测量桌子的高度;第二节课,衙前农小的陈春风老师执教《用不同的物体测量》,陈老师运用了绘本故事进行导入,很好地吸引了孩子们的注意力,逐步让学生学会利用小方块、小棒、橡皮等物品测量一块布的长度;第三节课,南翔小学的沈雅飞老师为我们展示了《用相同的物体测量》,沈老师以孙悟空的形象,把小方块“变成”积木组合棒,带领孩子们测量桌子和讲台的长度,环环相扣的教学环节为一年级的孩子搭建了学习的有利支架。
    之后,顾云涛老师对上午的三节课进行了精彩的点评。要上好一年级科学课,老师了解一年级孩子的认知特点非常重要,把一些大的教学目标细化成一个一个小目标,从孩子的角度思考他们可能会遇到的学习障碍,才是真正的“以生为本”。
    下午第一节课,城东小学陆祝林老师精彩地演绎了《做一条测量纸带》。陆老师以一个问题“用小方块怎么测矿泉水瓶”制造认知冲突,逐步引领孩子们用一个小方块做一条测量纸带;第二节课,信息港小学施均捷老师执教《比较测量纸带和尺子》,通过闯关游戏,带领孩子们考一考、比一比、量一量,认识测量纸带和尺子的相同点和不同点。
    最后,区教研员杨春晖老师结合下午两节课对《比较与测量》单元进行了分析与解读。杨老师指出,一年级科学是新教材,科学老师要研读教材、教参、学生活动手册等教辅资料,理解教材编写的意图,认识单元的整体逻辑,重点关注学生的思维发展。设计教学活动时,老师首先要明确主要活动的目标是什么,学生的学习困难是什么,老师可以提供怎样的支架去帮助孩子更简单地学习科学。杨老师提纲挈领地解读,让在座老师对一年级科学教学有了更深刻地理解。
    一天的活动紧凑而高效,连续五节单元整体性教研课,收获的不仅仅是城东小学的孩子们,还有参加本次活动的全体科学老师们。新课标、新教材,还有新的天真可爱的一年级孩子们,等待科学老师们去努力研究的还有很多很多,让我们一起在科学道路上且行切思、携手共进!

莫小丽老师执教《用手来测量》 陈春风老师执教《用不同的物体测量》
沈雅飞老师执教《用相同的物体测量》 陆祝林老师《做一条测量纸带》
施均捷老师执教《比较测量纸带和尺子》 顾云涛老师点评
认真听课的老师们 学生探究
学生探究 教研员杨春晖老师布置工作


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